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在日常的学习生活中，塑钢课桌的使用对我们而言是离不开的，学生生活的大部分时间是在书桌椅前度过的。在上，我国是全世界人口的国家，每年对课桌椅的需求不段增加，消费需求拉动对塑钢课桌的设计与发展起到不可估量的作用。

塑钢课桌的设计要讲究人体工学原理，使他们养成良好的坐姿习惯，不良的坐姿和家具所带来的不舒适，会影响学生健康发育。

温馨建议每间教室根据学生的身高情况可配备若干型号的塑钢课桌，矮的在前，高的在后，一般同号课桌与课椅相匹配，对正在生长发育的青少年而言，需要取各身高段的中值来进行购买。塑钢课桌适用于生产加工大、中、小学校及托幼机构。

通过长时间的统计可以发现，现在的中小学里，学生近视现象出现的次数较之前越来越多，现象也越来越明显，并且全国约有百分之四十的中小学生都步入了的行列，这就预示着现在我们面临着一个巨大的挑战——即如何降低中小学生近视问题。其实，学生的坐姿是引发学生近视的原因，学生课桌椅的合适程度和学生驼背现象发生的次数是成正比的。所以要想解决学生的近视问题，就要从根本的小学新型课桌椅做起。

一般桌面宽度单人的为550毫米～600毫米，深度为380毫米～420毫米。桌下空区：任何形式的课桌都必须具有足够放置下肢用的桌下空区，以保证就坐学生下肢的前后移动。椅高：即椅座面离地面的高度，合适的椅高应略低于小腿1厘米左右(穿鞋)。小腿略高为的是能使下肢着力于整个脚掌，便于前腿前后移动。椅深：即椅座前后的宽度，应该相当于臀部至大腿全长的四分之三。椅面前缘不应有棱角，椅座面向后略倾斜0度～2度角。

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